АУТОРИ: УРОШ НИКОЛИЋ, ученик Економско-трговинске школе Бор, I-3, Регионални центар за таленте Бор

МЕНТОРКА: БРАНКИЦА МИХАЈЛОВИЋ-ИЛИЋ, дипл. психолог, наставница психологије у Економнско-трговинској школи у Бору

РЕЗИМЕ

Циљ овог истраживања је да се испита да ли средњошколци из мог окружења  знају тачно значење појма терорa и његових изведеница или  их помињање појма терор асоцира на убијање, рат или смрт, те га погрешно користе. Метода коришћена за ово истраживање је неекспреиментална метода, анкетно истраживање. Упитник је био анониман и примењен на узорку 92 ученика оба пола Економско-трговинске школе у Бору. Упитник се састојао од 10 питања, отвореног и затвореног типа. Резултати показују да је само 14,3 % испитаника знало тачно значење појма терора, док је осталих 85,7 % испитаникаодговорило у складу са устаљеним погрешним тумачењем. Међу питањима у упитнику била су питања везана за знање тачних дефиниција изведеница појма терора ( На питање да ли знају тачно значење музичког терора, тачно је одговорило свега 27,5 %, а на питање да ли знају тачно значење појма терориста, тачно је одговорило 6,6 % ). Такође резултати показују.да је53 % испитаника је написало да има неки неописиви страх, а из образложења је јасно да им је тешко да их објасне и она нису довољно конкретна

Кључне речи: терор, средњошколци, страх

SUMMARY

The aim of this research is to examine whether high school students from my surroundings know the true meaning of terror and its derivatives or reference to the notion of terror reminds them on the killing, war and death, and  they use it inappropriately. The method used for this research is  non-experimental method survey. The questionnaire was anonymous and applied to a sample of 92 students of both  gender in Economic and Trade school in Bor. The questionnaire consisted of 10 questions, open and closed type. Results show that only 14.3% of respondents knew the exact meaning of the concept of terror, while the other 85.7% of the respondents replied in accordance with the established misinterpretation. Among the questions in the questionnaire were questions related to the knowledge of the definition of the concept  of terror derivates (When asked if they knew the exact meaning of musical terror, there were about 27.5% correct answersand about 6,6% of correct answers to question whether they knew the exact meaning of the term terrorism.).Also the results show that53% of examinees reported they have some overwelming fears that thay couldn’t explain well enough.

Key words:   terror, high school students, fear