Аутор: ЈОВАНА ДУРМИЋ, ученица VIII разреда, ОШ "Доситеј Обрадовић“, Вражогрнац

Ментор: Соња Радоњић, наставница српског језика

РЕЗИМЕ

Десанка Максимовић је била једна од најзначајнијих песника, посебно поезије за децу. Циљ нашег научноистраживачког рада је да покушамо да докажемо да она то заиста јесте. Песме које су анализиране током овог истраживања, спадају у поезију за основно образовање. Песме: ,,Стрепња“, ,,Крвава бајка“ и ,,Девојачка молба“ су из различитих циклуса и свака има своју јединствену тему и мотив. У својим песмама и поемама, Десанка износи своја унутрашња, љубавна и патриотска осећања, као и свет детињства. Своју поезију је волела да испуни осећањима среће, радости, али и туге. Основно поетско осећање Десанке Максимовић је осећање младости отелотворено у пролећу и љубави. То двоје код ње су увек заједно, условљавају једно друго и прибегавају једно другоме. Слутња, нада и стрепња су основни елементи песама: ,,Стрепња“ и ,,Девојачка молба“, док у песми ,,Крвава бајка“ преовладава само туга и немир.

Кључне речи: Десанка, поезија, тематика, симбол, мотив

RESUME

Desanka Maksimоvić was one of the most important poets, especially poetry for children, which is the goal of our research work. Poems that are analyzed in this study poetry for primary education. Poems: “Аnxiety“, “Bloody fairy tale“ and “A Maiden’s request“ are different cycles, and each has its own unique theme and motif. In her poems, Desanka portrays her personal, love and patriotic feelings, as well as the world of childhood. She loved to fill her poetry with the feel lings of happiness joy and sadness. The basic poetic feeling of Desanka Maksimović is youth incarnated in the spring and love. These two are always together, rely on each other and resort to one another. Premonition, hope and anxiety are the basic elements of poems: “Anxiety“ and “A Maiden’s request“, while the poem “Bloody fairy tale“ prevails only sadness and restlessness.

Key words: Desanka, poetry, theme, simbol, motif